少年onlight – 緣起目的

緣起目的

根據統計,89學年度以後,我國國中畢業生升學率皆超過95%。除去重考、準備就業、特教生等身分,或受限於健康因素者外,仍有少數青少年處於未規劃之狀態。國中畢業後未升學未就業者,通常具有下列特質:無就學意願、低就業意願、無專長技能、與主流歧異的價值觀、職業觀念或認知薄弱、無生涯規劃概念、厭惡制式上課方式、人際關係限於同儕團體等,部份則是囿於經濟因素。

十二年國民基本教育於103年正式實施,其中強調「適性揚才」及「多元進路」。透過適性輔導,引導學生瞭解自我的性向與興趣,以及社會職場和就業結構的基本型態。發展學生的多元智能、性向及興趣,進而找到適合自己的進路,以便繼續升學或順利就業。為適性輔導尚未明確規劃進路之青少年探索職涯興趣,培養正確的就業觀念與態度藉以確認自身生涯方向,選擇進路,特辦理此計畫。

國中畢業後未升學或未就業之青少年的主要原因有三:
一、家庭經濟因素未能繼續就學。
二、不適應學校正規教育,導致學業低成就或無升學意願,或是勉強進入高中職就讀後又中輟、休學。
三、暫不升學而有就業意願,但因僅有國中學歷及低技術能力,導致在職場上無法覓得合適工作。

計畫目的

本計畫引進公私協力之精神,特別加強照顧弱勢青少年,以支持性的多元職涯輔導措施,結合政府機關、非營利組織及企業等多部門的資源力量,設計多元創新之課程,提供青少年持續學習的機會,透過探索職涯及體驗教育課程,幫助青少年瞭解自我,並協助其定位方向,藉此重新塑造青少年自信心、團隊精神及溝通能力。